Forschersein

Ab 2017 in Betrifft Kinder

  • betrifft kinder 06 07 2017

    Heft 6-7 / 2017

    Wege des Wassers - Die Serie beginnt in diesem Heft
    Ordnen, zerstören und neu ordnen

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  • betrifft kinder 01 02 2018

    Heft 8-9 / 2017

    Gallenbewohner:
    Pflanzengallen – eine Symbiose von Pflanzen und Tieren

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  • betrifft kinder 10 2017

    Heft 10 / 2017

    Pflanze als Baumaterial:
    Tipis, Unterstände und kleine Hütten – selbst konstruiert und gebaut

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  • betrifft kinder 11 12 2017

    Heft 11-12 / 2017

    Wärmeinseln und Kälteseen:
    Kleinklimatische Phänomene und ihre Wirkung auf Kinder

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  • betrifft kinder 01 02 2018

    Heft 1-2 / 2018

    Wie entstehen Töne?
    Akustische Phänomene sichtbar machen

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  • betrifft kinder 03 04 2018

    Heft 3-4 / 2018

    Spiegelspiele mit einem Periskop:
    Sehrohre zum Um-die-Ecke-gucken

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  • Betrifft Kinder 05 06 2018

    Heft 05-06 / 2018

    Das chinesische Kartoffelhotel:
    Nutzpflanzenkultur auf besondere Weise

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  • Betrifft Kinder 07 08 2018

    Heft 7-8 / 2018

    Wasserlebewesen:
    Auf der Suche nach Kleintieren in Tümpel und Bach

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  • betrifft kinder 09 10 2018.png

    Heft 9-10 / 2018

    Ordnung und Chaos:
    Chaos Muster und Strukturen in der Natur

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  • Betrifft Kinder 11 12 2018

    Heft 11-12 / 2018

    Farbströme und Wärmespiralen:
    Wärme bringt Bewegung

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  • betrifft kinder 01 02 2019

    Heft 01-02 / 2019

    Ordnung und Chaos:
    Muster und Strukturen in der Natur

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  • Betrifft Kinder 03 04 2019

    Heft 03-04 / 2019

    Ich bin anders:
    Kindliches Selbstkonzept und Umweltbewusstsein

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  • 06-07/2017 06-07/2017
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  • 09-10/2018 09-10/2018
  • 11-12/2018 11-12/2018
  • 01-02/2019 01-02/2019
  • 03-04/2019 03-04/2019

Es ist eine spannende und lohnende Aufgabe, Kinder mit naturwissenschaftlichen Themen bekannt zu machen. In einer Reihe von Beiträgen stellt Herbert Österreicher dazu Themen vor, die innerhalb der betreffenden MINT-Disziplin von Bedeutung sind, sich aber auch besonders gut eignen, mit konkreten Beispielen das Interesse von Kindern auf die Sachverhalte zu lenken und sie zu eigenen, weiteren Aktivitäten anzuregen.

Die Serie „Forschersein“ im Überblick:
Wege des Wassers: Ordnen, zerstören und neu ordnen (Heft 06-07/2017) Gallenbewohner: Pflanzengallen – eine Symbiose von Pflanzen und Tieren (Heft 08-09/2017) Pflanze als Baumaterial: Tipis, Unterstände und kleine Hütten – selbst konstruiert und gebaut (Heft 10/2017) Wärmeinseln und Kälteseen: Kleinklimatische Phänomene und ihre Wirkung auf Kinder (Heft 11-12/2017) Wie entstehen Töne? Akustische Phänomene sichtbar machen (Heft 01-02/2018) Spiegelspiele mit einem Periskop: Sehrohre zum Um-die-Ecke-gucken (Heft 03-04/2018) Das chinesische Kartoffelhotel: Nutzpflanzenkultur auf besondere Weise (Heft 05-06/2018) Wasserlebewesen: Auf der Suche nach Kleintieren in Tümpel und Bach (Heft 07-08/2018) Ordnung und Chaos: Muster und Strukturen in der Natur (Heft 09-10/2018) Die Erde bebt: Erdbeben - ein unheimliches Phänomen (Heft 11-12/2018) Farbströme und Wärmespiralen: Wärme bringt Bewegung (Heft 01-02/2019) Ich bin anders: Kindliches Selbstkonzept und Umweltbewusstsein (Heft 03-04/2019) Dominoeffekte. Kettenreaktionen - vorhersehbar und dennoch überraschend (Heft 05-06/2019)

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