Forschersein

Ab 2017 in Betrifft Kinder

  • betrifft kinder 06 07 2017

    Heft 6-7 / 2017

    Wege des Wassers - Die Serie beginnt in diesem Heft
    Ordnen, zerstören und neu ordnen

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  • betrifft kinder 01 02 2018

    Heft 8-9 / 2017

    Gallenbewohner:
    Pflanzengallen – eine Symbiose von Pflanzen und Tieren

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  • betrifft kinder 10 2017

    Heft 10 / 2017

    Pflanze als Baumaterial:
    Tipis, Unterstände und kleine Hütten – selbst konstruiert und gebaut

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  • betrifft kinder 11 12 2017

    Heft 11-12 / 2017

    Wärmeinseln und Kälteseen:
    Kleinklimatische Phänomene und ihre Wirkung auf Kinder

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  • betrifft kinder 01 02 2018

    Heft 1-2 / 2018

    Wie entstehen Töne?
    Akustische Phänomene sichtbar machen

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  • betrifft kinder erscheint in kuerze

    Heft 3 / 2018

    Spiegelspiele mit einem Periskop:
    Sehrohre zum Um-die-Ecke-gucken

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  • betrifft kinder erscheint in kuerze

    Heft 4 / 2018

    Das chinesische Kartoffelhotel:
    Nutzpflanzenkultur auf besondere Weise

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  • betrifft kinder erscheint in kuerze

    Heft 5 / 2018

    Ordnung und Chaos:
    Muster und Strukturen in der Natur

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  • 06-07/2017 06-07/2017
  • 08-09/2017 08-09/2017
  • 10/2017 10/2017
  • 11-12/2017 11-12/2017
  • 01-02/2018 01-02/2018
  • 03/2018 03/2018
  • 04/2016 04/2018
  • 05/2018 05/2018

Es ist eine spannende und lohnende Aufgabe, Kinder mit naturwissenschaftlichen Themen bekannt zu machen. In einer Reihe von Beiträgen stellt Herbert Österreicher dazu Themen vor, die innerhalb der betreffenden MINT-Disziplin von Bedeutung sind, sich aber auch besonders gut eignen, mit konkreten Beispielen das Interesse von Kindern auf die Sachverhalte zu lenken und sie zu eigenen, weiteren Aktivitäten anzuregen.

Die Serie „Forschersein“ im Überblick:
Wege des Wassers: Ordnen, zerstören und neu ordnen (Heft 6-7/2017) Gallenbewohner: Pflanzengallen – eine Symbiose von Pflanzen und Tieren (Heft 8-9/2017) Pflanze als Baumaterial: Tipis, Unterstände und kleine Hütten – selbst konstruiert und gebaut (Heft 10/2017) Wärmeinseln und Kälteseen: Kleinklimatische Phänomene und ihre Wirkung auf Kinder (Heft 11-12/2017) Wie entstehen Töne? Akustische Phänomene sichtbar machen (Heft 1/2018) Spiegelspiele mit einem Periskop: Sehrohre zum Um-die-Ecke-gucken (Heft 2/2018) Das chinesische Kartoffelhotel: Nutzpflanzenkultur auf besondere Weise (Heft 3/2018)

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Elemente der Gartengestaltung in Kitas

2016-2017 in Betrifft Kinder

  • betrifft kinder 01 02 2016

    Heft 1-2 / 2016

    Bahn frei für Kinderfahrzeuge! Der Fahrweg. Die Serie beginnt in diesem Heft
    Elemente der Gartengestaltung in Kitas

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  • betrifft kinder 03 2016

    Heft 3 / 2016

    Auf der Suche nach Essbarem: Nutzpflanzen
    Elemente der Gartengestaltung in Kitas

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  • betrifft kinder 04 2016

    Heft 4 / 2016

    Wo sich die Sonnenwärme hält: Kiesmulde
    Elemente der Gartengestaltung in Kitas

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  • betrifft kinder 05 2016

    Heft 5 / 2016

    Wasser marsch! Wasserspielbereich.
    Elemente der Gartengestaltung in Kitas

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  • betrifft kinder 06 07 2016

    Heft 6-7 / 2016

    Zwischen drinnen und draußen: Natursteinterrasse
    Elemente der Gartengestaltung in Kitas

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  • betrifft kinder 08 09 2016

    Heft 8-9 / 2016

    Architektur für Kinder: Hüttendorf
    Elemente der Gartengestaltung in Kitas

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  • betrifft kinder 10 2016

    Heft 10 / 2016

    Eine Alm für Kinder: Feuerplatz und Fläche
    Elemente der Gartengestaltung in Kitas

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  • betrifft kinder 11 12 2016

    Heft 11-12 / 2016

    Grüne Verstecke: Dickicht aus Bäumen und Sträuchern
    Elemente der Gartengestaltung in Kitas

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  • betrifft kinder 01 02 2017

    Heft 1-2 / 2017

    Spielen mit Ausblick
    Elemente der Gartengestaltung in Kitas

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  • betrifft kinder 03 2017

    Heft 3 / 2017

    Steinerne Riesen: Steininseln
    Elemente der Gartengestaltung in Kitas

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  • betrifft kinder 04 2017

    Heft 4 / 2017

    Auf Umwegen: Rasen-Irrgarten
    Elemente der Gartengestaltung in Kitas

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  • betrifft kinder 05 2017

    Heft 5 / 2017

    Große Bühne: Theatron
    Elemente der Gartengestaltung in Kitas

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  • 01-02/2016 01-02/2016
  • 03/2016 03/2016
  • 04/2016 04/2016
  • 05/2016 05/2016
  • 06-07/2016 06-07/2016
  • 08-09/2016 08-09/2016
  • 10/2016 10/2016
  • 11-12/2016 11-12/2016
  • 1-2/2017 1-2/2017
  • 3/2017 3/2017
  • 4/2017 4/2017
  • 5/2017 5/2017

Herbert Österreicher plant und gestaltet Freianlagen von Kitas, Horten und Grundschulen. In dieser Serie berichtet er an Beispielen, worauf man bei der Gartengestaltung achten sollte und was Kinder im Außengelände brauchen, um sich wohl zu fühlen.

Die Serie „Elemente der Gartengestaltung in Kitas“ im Überblick:
Bahn frei für Kinderfahrzeuge! Der Fahrweg (Heft 1-2/2016) Auf der Suche nach Essbarem: Nutzpflanzen (Heft 3/2016) Wo sich die Sonnenwärme hält: Kiesmulde (Heft 4/2016) Wasser marsch! Wasserspielbereich (Heft 5/2016) Zwischen drinnen und draußen: Natursteinterrasse (Heft 6-7/2016) Architektur für Kinder: Hüttendorf (Heft 8-9/2016) Eine Alm für Kinder: Feuerplatz und Fläche (Heft 10/2016) Grüne Verstecke: Dickicht aus Bäumen und Sträuchern (Heft 11-12/2016) Spielen mit Ausblick (Heft 1-2/2017) Steinerne Riesen: Steininseln (Heft 3/2017) Auf Umwegen: Rasen-Irrgarten (Heft 4/2017) Große Bühne: Theatron (Heft 5/2017)

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